El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña y el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa realizaron su 8vo. Pre Congreso ISFODOSU-IDEICE “Desarrollo curricular y prácticas innovadoras”, que incluyó la presentación de más de 90 investigaciones sobre diversos temas de educación, a cargo de más de 130 expositores.
La apertura de la actividad estuvo encabezada por los representantes de las instituciones que auspician la jornada académica: el director ejecutivo el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa, doctor Julio Leonardo Valeirón; y por el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, la vicerrectora de Investigación y Postgrado, doctora Andrea Paz, quien representó al rector de esa institución, doctor Julio Sánchez Mariñez.
El acto central se realizó en los recintos Luis Napoleón Núñez Molina y Emilio Prud´Homme, en Santiago; y de manera simultánea quedó abierto en los demás recintos del ISFODOSU, que son: Félix Evaristo Mejía y Eugenio María de Hostos, de Santo Domingo; Urania Montás, en San Juan de la Maguana; y Juan Vicente Moscoso, en San Pedro de Macorís.
El congreso incluyó la ponencia titulada: “Enfoque integrador de la ética universal aplicado a la formación de valores morales universales en la educación de República Dominicana”, a cargo del doctor Luis Camilo Matos, director del departamento de Divulgación del IDEICE
Asimismo cumplen con lo pactado mediante convenio de crear un escenario de cobertura nacional para la presentación de resultados de evaluaciones e investigaciones realizadas por investigadores, maestros, formadores de formadores y estudiantes de educación de maestría y doctorado, de las distintas regiones del país
Las presentaciones de los estudios estuvieron a cargo de 93 ponentes, quienes representan, además del Instituto de Formación Docente Salomé Ureña, y del Instituto de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa, a distintas instituciones de educación superior del país.
Las ponencias fueron agrupadas por ejes temáticos e incluidas en los paneles: “Inclusión y exclusión educativa y social”; “Aprendizaje en la escuela”; “Familia, escuela y comunidad”; “Estrategias docentes de enseñanza-aprendizaje”; “Evaluación de políticas públicas educativas”; y “Gestión institucional del centro educativo”.
El Pre Congreso se desarrolló en una jornada que se inició a las 9:00 de la mañana y terminó a las 5:00 de la tarde.
En los recintos Luis Napoleón Núñez Molina y Emilio Prud’Homme están previsto presentar y analizar los resultados de 35 investigaciones; en el Urania Montás, 12; en el Félix Evaristo Mejía y Eugenio María de Hostos, 30; y en el Juan Vicente Moscoso, 16.
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